Що таке перевернуте навчання та як його застосовувати

Перевернуте навчання передбачає опановування теоретичного матеріалу учнями самостійно, а виконання практичних завдань –­ з педагогом.

ЩО ТАКЕ ПЕРЕВЕРНУТЕ НАВЧАННЯ?

Ідея перевернутого навчання виникла в США кілька десятиліть тому. Її суть – у залученні учнів чи студентів до практичної діяльності під час уроків чи лекцій замість механічного занотовування теорії.

Авторами концепції є Джонатан Бергман та Аарон Семс. Саме вони придумали цей термін та вперше випробували методику.

Замість домашнього завдання учні дивляться короткі відео-лекції, а під час так званого “аудиторного” часу разом з педагогом виконують практичні завдання.

Перевернене навчання

 "Перевернене навчання"  - ключова тенденція  освітніх технологій        сучасності   (форма активного навчання, яка дозволяє "перевернути" звичний        навчальний процес)

ПЕРЕВЕРНУТИЙ  клас (англ. flipped classroom) - принцип навчання, за яким основне засвоєння нового матеріалу учнями відбувається вдома, а час аудиторної роботи виділяється на виконання завдань, вправ, проведення лабораторних і практичних досліджень, індивідуальні консультації вчителя тощо. Принцип був запропонований у 2007 році учням Вудландської школи в штаті Колорадо (США) двома вчителями природничих наук - Джонатаном Бергманом та Аароном Самсом. Вони почали створювати короткі відеоподкасти з матеріалами лекцій, які учні мали переглядати вдома.

Три питання до перевернутого навчання від Джонатана Мартіна

Джонатан І. Мартін - педагог, учений, письменник та консультант (США), пише про лідерство вчителя і керівника, останнім часом дуже зацікавився перевернутим навчанням як методикою, що виховує в учнях лідерські якості і вчить ставити мету в навчанні.